深圳市复兴路校区规划建筑方案汇报

深圳市复兴路校区规划建筑方案汇报用地概况：
项目用地位于深圳市南山区J8-1，基地呈平行四边形，地块东、北侧为正在建设的返迁安置房，南侧为城市公共绿地,南景观资源较好。
规划构想原则及定位
“文清义正德才备，小学大成翰墨香”爱国路小学-省示范性学校的爱国路小学，教育的一面旗帜”，一所集传统文化与现代文明于一身的学府。
教育建筑，几乎每个人都有切身的体验，学校建筑的形态和空间形象给莘莘学子留下了终生难忘的印象，设计思考如何在校园规划设计中表达文小的历史感与时代感，用特定的空间体验向刚刚步入人生舞台的孩子展示学校社会生活，用令人信服的建筑空间来促进教师与学生的互动交流。
结合赣州自然环境，针对本项目的设计构想“为设计一座符合赣州气候特点的开放庭院式建筑组合，造型明快活泼，蓬勃向上的教育建筑，在校园建筑场景中设计内容体现为孩子、教师营造丰富变化尺度宜人的建筑场所。
规划设计理念为：
传承文清传统文化，体现教育建筑的文化鲜明个性，培养孩子的社会责任感和社会生活能力。
“寓教于景、寄情于景”，校园是育人的空间，环境是无声的课堂，规划校园应赋于信息文化交流空间，注重交往空间的塑造。
以学生为中心，校园功能布局上既是合适的教育场所，又是宽敞丰富的运动生活环境。
挖掘校园的景观和文化，丰文化内涵和景观层次，赋于学校独特的空间形态特征，创造具有人文景观和艺术氛围的校园空间形态。
规划设计布局：
根据现状分析，西南侧和北侧道路为校区外部主要交通流线，南侧为城市公共绿地，应充分利用自然景观，动静分区，学校主入口大门布置于用地北侧复兴路，西侧五指峰设次入口，入口广场两侧布局办公楼报告厅和篮球馆；将主教学区正南北向平行布局于用地居中偏北，与东南侧道路形成35º左右水平夹角，主教学区由北至南分别布置3栋教学楼实验楼；200M运动场临西南侧五指峰路正南北布置，南侧临运动场设置教师宿舍、食堂，紧临次入口，办公楼北侧设次入口（机动车入口）。校园西面形成开阔运动区域---布局运动场、篮球场，乒乓球场。交通流线将车行道围绕教学区域呈环状布置将主次入口相连接，车行道系统将教学及辅助区与运动区划分开，车流不进广场，满足消防车道原则下形成人车分流.学校主入口面向北侧道路内凹设计成宽约48m，高约为10m的梯形入口广场，将校园出入口与道路间形成疏散缓冲带；进入主校门，半圆形弧廊和中心钟塔、校训造型墙映入视觉中心，弧廊和办公楼、篮球馆围合成校园主广场，以校园主广场为中心，将各功能空间组织导入公共和半公共空间，由此形成校园的景观中心，广场周围穿插的一些非正式的、活泼的公共空间；
注重广场与建筑、建筑与环境场所的整体关系，自主入口起，沿广场序列中，广场与办公楼、篮球馆，广场与弧廊，广场与校训墙、钟塔，教学楼形成有机联系，弧廊的设计中将教学区与广场有机分离，分而不隔，形成相对安静的教学区域，架空门廊，交往平台设计力图构筑构图亲切，尺度宜人的小学生校园活动空间环境。在广场与弧廊处都会产生一些非正式的交往空间，以楼梯和交往平台为核心来构成“事件”发生的场景。这里会成为学生留有许多回忆——交谈、争执、欢喜与惆怅的场所。绿化景观设计
规划设计中绿化系统与特色塑造为重点，因校园主广场中心两侧以阵列棕榈树和水景烘托主入口氛围。活动广场区以硬铺地和小块草坪为主，主要为方便学生流动，在运动区以大面积草地绿化为主，教学区设计成个各单元内庭，庭院以低矮灌木为主要绿化植物，适当点缀小乔木，运动区周边也以大面积草坪、灌木为主，适当点缀高矮乔木，在校园与周围相邻边界处校园西北侧种以高大、茂密乔木，隔绝噪声影响，减少外界对校园的干扰，使校园内形成富有个性的生态式校园环境。建筑造型设计
校园主广场构图中心--圆弧廊和钟塔校训造型墙的虚实对比，造型墙钟塔与大门主入口的对景呼应，沿校园主入口广场至校园主广场序列中，教学区建筑形成错落有致的建筑主群，东侧建筑群实墙和形似风帆的弧形构架重复韵律，（寓意刚步入校园的莘莘学子从这里起航，）体块高低错落，虚实变化，主墙面暖色调砖红色墙体瓷砖与白色线条的衬映，校园中心处钟塔造型墙的设计，整个校园的视觉中心，营造积极向上的小学校园建筑空间环境
设想：在一个阳光灿烂的午后，学生们坐在校园广场的大台阶上，花园里忙碌的蝴蝶上下翻飞，一抬眼天上的几朵云儿缓缓地飘过，有些困了似的闭上眼靠在一堵温润的砖垛上，耳边传来隐隐约约的钢琴的旋律，三楼几个同学斜倚在走廊栏杆旁，说着些什么，偶尔发出笑声，银铃般地飘过来，又穿过整个庭院，悠悠地散去……建筑单体设计
根据招标任务书要求
校区设计了2栋42个班教学楼，配套实验楼、教师公寓食堂、办公楼报告厅各1栋及学校大门值班室。
实验楼、教学楼与办公楼中间设计连廊、外走廊与竖向楼梯相接，楼梯疏散距离满足建筑防火设计规范要求，教学楼与实验楼之间与之相连接的连廊中部各围合成隔而不断的绿化内庭院，以上教学楼连廊、入口透空廊与交往平台的设计力图为孩子提供一个空气清新，环境尺度宜人的成长环境，设计学生之间、学生与教师之间的交往沟通空间，创建“事件”发生的场所。
校园南侧教师公寓与食堂功能配置为教师休息室，教工大餐厅一间，为运动场配套设计了主司令台一座，校园主入口大门值班室一座；篮球馆一层，配置器材间，可兼做风雨操场。
绿色建筑--节能环保设计
从规划起步，土地利用，总体布局，建筑设计，园林景观，节能环保，结构，水电通风，智能化设计等各项专业指标符合《绿色建筑评价标准》GB50378-2006等有关绿江规范标准，建设目标及关键绿色设计指标符合1星标准。

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