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《阳光下的成长对话—对话孩子的积极消极品质（二）》解说词

2022-01-28 15:48:30

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二、培养积极情绪
导视（解说）:一个会感恩的孩子能让家庭增添更多的幸福感，接下来的板块将与家长对话如何培养孩子的积极情绪。（本段删除）
解说：家长为了让孩子听话，会高呼“警察来了，再不听话就要把你抓走”。殊不知这些吓唬小孩子的戏码，会对孩子的认知造成误导，甚至让孩子在成长中对还未体验过的事物产生莫大的恐惧和消极情绪。
家长采访：小小孩子总爱低头想事，不爱做事，该怎么办？
解说：从家长的陈述中可以看到，孩子对上小学已经有了抵触的情绪。那么家长有没有考虑一个问题：为什么一提到“上学”，孩子就会心事重重，唉声叹气呢？
毕老师：可以说呀，希望孩子为上小学做好准备呢，这种想法是没有问题的。但是呢，在关注孩子认知能力和他的这种意志品质发展的同时，是不是忽略了他内心世界的发展呢？家长对于孩子过多的这种批评和对这个上学困难的一种夸张，那么有可能会使他们对于上学产生恐惧的心理。那么，这种心理呢，就会阻碍他们在上学过程当中，对于习惯的养成，以及心智的锤炼，造成这种阻碍的作用，那么能不能在这个孩子的这种培养过程当中，兼顾以上两方面呢。我们说回答是肯定的，那么途径就是要培养他们的这种积极的情绪。
解说：著名心理学家福瑞克森的研究指出：积极情绪与某种需要的满足相联系，它通常会伴随愉快的主观体验，并能提高人的积极性和活动能力的感受。积极情绪主要包括：愉快、自豪、期望、兴趣等。更简单地说，人们一般将喜悦、愉快等情绪称之为积极的情绪、情感，而将焦虑、漠然等情绪称之为消极的情绪、情感。
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解说：情感是人内心的特殊体验，培养幼儿的积极情绪，促进幼儿情感发展，就要增加他们情感的经历。您可以增加孩子人际交往的机会，通过与不同人的交流，使孩子获得不同的情绪情感体验，从而丰富其情感经验。
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