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企业专题配音富宁县“两基”巩固提高工作纪实宣传配音文案

2022-01-28 15:37:29

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企业专题配音富宁县“两基”巩固提高工作纪实宣传配音文案

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这是一方（）平方公里苍翠热土，孕育着山的韧劲、水的柔情，居住着（）万汉、壮、苗、彝、瑶、仡（ge）佬各民族兄弟姐妹。这就是远近闻名的“柔情富宁、休闲壮乡”。有史记载：为使“贫家弟子”能“知书达理”，不“犯上作乱”，清朝雍正12年，富宁办起普厅、（gui）朝、剥隘三所义学，富宁正规学校由此产生。新中国建立后，富宁的教育事业在艰难中起步，在困境中发展，从无到有、从小到大。十一届三中全会以来，富宁县大力实施“科教兴县”战略，坚持以科学发展观为指导，统筹抓好全县教育工作，教育事业得到了长足的发展。1998年完成普及六年义务教育任务，2001年基本扫除青壮年文盲，2003年基本普及九年义务教育。2004年1月，国家教育部正式公布富宁县为全国第十批“两基”县。

面对实现“两基”这一硕果，富宁人民没有松懈。县委、县政府一鼓作气的吹响了“两基”巩固提高的号角，带领全县干部群众锐意进取，迎难攻坚。2004年初出台了《富宁县巩固提高普及九年义务教育工作实施办法》，实行“一把手”负责制，把巩固提高“两基”纳入重要议事日程，列入各级党委、政府的年度考核目标之一，加强领导，精心部署，狠抓落实，坚持抓“两基”工作“十个力度不减”，即：县乡党委、政府抓“两基”工作力度不减；强化政府行为的力度不减；充分发挥教育主管部门职能作用的力度不减；宣传攻势力度不减；依法治教的力度不减；教育经费投入的力度不减；强化学校管理的力度不减；抓教育教学质量的力度不减；控辍保学的力度不减；预防学校安全事故的力度不减。2008年5月，省政府对我县“两基”巩固提高工作复查后认为：富宁县“两基”巩固提高工作，强化政府行为，落实组织保障，出台一系列政策措施，全县上下形成了党委领导、政府负责、人大监督、政协关注，各部门协调配合的良好局面，“两基”巩固提高工作取得明显成效。

教育基础薄弱、办学条件落后仍然是制约富宁义务教育发展的“瓶颈”，必须加大教育投入力度，尽快排除中小学校舍危房。为此，县委、县政府将学校排危工作列为每年向社会公开承诺办理的为民办实事之一，从2005年起每年安排排危资金（）万元。同时积极争取和认真实施国家扩大内需项目工程、校舍安全工程、希望工程等项目。学校基础设施得到明显的改善。2008年全面启动整体排除中小学D级危房工程，截止目前已排除危房（）所，排除危房方面积（）平方米，惠及师生（）万人。

实施“普及实验教学”和“农村中小学现代远程教育”项目为富宁县改善办学条件、巩固提高“两基”成果，推进教育公平带来了极好的发展机遇。2006年实施“普实”工作，县级财政投入300万元、社会各界捐资（）万元，全县（）所中小学按类别标准配备了实验室仪器，建成了中小学理化生室、小学自然实验室。为培养学生创新精神和提高实践能力，提供了条件。

2007年，富宁县全面实施“农远”工程项目，总投入（）万元，县政府一次性解决了项目配套经费88万元，各乡镇、各学校多渠道筹资（）万元。全县共建成计算机教室25个，多媒体教室25个，卫星教学收视点（）个，教学光盘播放点（）个。远程教育为农村学校搭起了通往外面世界的信息化桥梁，使同在一片蓝天下的山里孩子，真切享受优质教育的阳光。

字幕叠加：控辍保学措施有力

由于贫困面大、贫困程度深，学生因贫失学成为影响“两基”成果的主要因素。为进一步巩固“两基”成果，保障适龄儿童、少年的受教育权利，富宁县突出重点，采取多项措施，狠抓控辍保学工作。在广泛宣传法律法规，督促家长依法送子女入学、实行责任控辍的基础上，县委、县政府出台了《富宁县贫困学生救助办法》，由县级财政每年筹资（）万元，其他渠道筹资（）万元以上，设立富宁县贫困学生救助资金，并开展各种形式的捐资助学和帮扶活动，动员全社会共同参与助学。对特困少数民族—山瑶族子女入学进行经济扶持，重点控辍，分期分批将山瑶族学生集中中心学校和县城学校就读，者桑乡全部集中山瑶族学生到中心学校就读，县一小开办山瑶族寄宿班，招收归朝、洞波两乡镇山瑶族学生共50名，让山瑶族学生充分享受优质教育资源。

2006年，国家实施农村义务教育经费保障机制改革，成为了富宁边疆下一代的福音。到2009年秋季，全县义务教育阶段（）名学生全部享受免学杂费和教科书费，（）名学生享受到了生活补助费。这一惠民政策，基本解决了富宁农村孩子“留得住”的问题，为巩固和提高“两基”成果起到了关键性的作用。

字幕叠加：素质教育全面推进

认真落实减负提质工作措施，制定《富宁县减轻中小学生负担提高教学质量实施方案》，签订目标责任书，层层抓落实，聘请“减负”特派监察员，义务监督学校的减负工作。召开城区中小学校长，教师、学生和家长减负工作座谈会，就中小学生减负工作进行交流发言，通过实施心理健康教育、聚焦课堂等方法，减负提质工作取得明显成效。全面启动“生命教育、生存教育、生活教育”。出台“三生”教育实施方案，加强对“三生教育”师资培训。促进学生快乐学习，健康成长。坚持德育为首、育人为根本的原则，结合边疆民族地区实际，在德育中利用“南疆红领巾辅导站”先进事迹对青少年进行道德修养、爱国主义、国防知识、边关文化等教育。

字幕叠加：教学质量不断提高

抓好中小学教师培训，提升学校教学和管理水平。以学习实践科学发展观为契机，整合进修学校和职高教育资源，加强基层教师培训，提高农村教师的教学能力，今年以来共培训1200名教师。出台《富宁县中小学教师管理办法》，加强教师岗位管理。强化教学治理提高教学质量。“走出去，请进来”，组建教育考察团，先后到大理州、保山市、玉溪市等地进行教育工作考察。邀请州教科所和州一中专家到我县进行指导，组织召开高考、中考备考复习研讨会，2009年高考成绩再创佳绩，全县915名考生，有749人上线，上线率81.94%，比上年提高了9个百分点。高考上线率再次名列全州八县之首。

字幕叠加：统筹兼顾协调发展

在抓好义务教育阶段各项工作，促进“两基”巩固提高的同时，统筹抓好高中教育、职业教育、成人教育，幼儿教育和特殊教育。挖掘高中办学潜力，扩大高中办学规模，积极发展幼儿教育和特殊教育。职业教育大胆改革创新，积极探索办学新路子，以就业为导向，以劳动力市场为依托，创新办学模式，通过校企合作，采取“走出去”的办法，近两年暑假安排教师带学生到沿海企业顶岗实习。此项助学活动赢得社会、家长的广泛赞誉，取得良好的社会效益和经济效益，探索出一条适合贫困地区职业学校学生勤工俭学的新路子。

如果说实施“两基”是一场没有硝烟的攻坚战，那么“两基”巩固提高工作则是一场没有硝烟的保卫战。在“两基”攻坚和巩固提高工作中，富宁人民始终群策群力，开拓创新，迎难而上。党政部门一马当先，教育部门身先士卒，有关部门密切配合，人民群众用火一样热情铸就了富州大地的奠基工程。如今，在富宁的大地上，无论是县城学校，还是农村学校，一座座楼房拨地而起，一面面国旗迎风飘扬。校园内校舍宽敞，设备齐全，功能完善，一大批花园式的学校如雨后春笋般涌现出来。

这是国家惠民政策结出的硕果！这是县委、县政府落实科学发展观的生动诠释！这是全县人民用心浇铸教育的基石！尽管富宁县“两基”巩固提高工作还有许多困难和问题，但我们坚信，在各级党委、政府的坚强领导下，在全县广大教育工作者的共同努力下，伴随着教育发展的澎湃春潮与浩荡春风，富宁教育的明天一定会更加和谐、美好。

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