企业专题片配音《春风化雨，润物无声》拍摄脚本配音文案

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【序】伴随着悠扬的乐曲字幕打出：张文，长春工程学院水利与环境工程学院副教授。吉林省优秀共产党员，吉林省优秀教师，吉林省教书育人楷模，吉林省高校系统优秀共产党员标兵，长春市师德标兵，长春工程学院优秀共产党员标兵、长春工程学院“三育人”标兵、长春工程学院优秀教师。”
【时长】30秒。
【旁白】伴随着共和国前进的铿锵足迹，沐浴着高等教育改革的春光，一所以培养应用型高级专门人才、有着60多年办学历史的本科大学，——长春工程学院在育人之路上书写着历史篇章。
【旁白】就在这所大学校园里，有一位深受学生爱戴的教师，他的事迹在师生中口口相传。
【时长】30秒。
【旁白】他就是张文，有着40年教龄的普通教师。在同事的眼中，他是一个有追求、有原则的好老师；在学生的心目中，他是一名学术渊博、关爱学生的严师、慈父。在他眼里，每个学生身上都有闪光点，只要认真培养，他们都将成为对国家、对社会有用的人才。他连续多年被学生评为“最受学生尊敬的老师”。
【旁白】张文出生于一个普通的农民家庭。他通过自己的努力实现了上大学的梦想。大学毕业后，他如愿以偿的成为一名光荣的人民教师，任教于吉林省水利电力学校（长春工程学院的前身）。
【采访张文镜头】张文说：“留校后，和教过自己的老师比，感觉知识太少，工作还不能胜任。”
【旁白】在此后的教学生涯中，他紧紧抓住每一次学习提高的机会来努力充实和武装自己，边实践边提高。先后到大连理工大学、武汉水利电力大学、河海大学等高校进修学习。
【镜头】大连理工大学、武汉水利电力大学、河海大学等。【旁白】他顽强的毅力考入河海大学，全日制攻读硕士研究生。研究生毕业后，他放弃了企业高薪聘用的机会，毅然选择回到母校任教。他在三尺讲台上一站就是40年。【旁白】张老师为教最显著的特点就是对好学生严格，对落后生关爱。严格体现在高标准上，关爱体现在细微中。凡是他执教班级的学生，他基本上都能叫出每个人的名字，就连跟他共事多年的老师们，对此都惊讶不已。他是一名专业教师，却常常义务承担着课外辅导员的工作。他关心着学生们专业技能的掌握，更关注着学生们的思想动态和成长成才。
【镜头】采访学生甲，地点：逸夫图书馆大厅。甲学生说：“张老师不但课讲得精彩，对我们严格要求。他十分注重因材施教，对学习成绩好的同学他引导、指导、鼓励他们考研究生；对学习成绩较差的同学他主动与他们“交朋友”，决不让一名同学掉队。有一名同学在学习张老师教授的课程时，反复重修了6次才过关，这名同学不但不怨恨张老师，还对张老师心存感激。
【镜头】采访学生乙，地点：水环模型实验室。乙同学说：“张老师非常关心我们的成长、长才。当我们生活上遇到困难时，他都会及时地出现在我们身边。比如发现我们生病时，他会主动地带我们去看病，给我们买药，并利用业余时间给因病耽误课程的同学补课”。
【旁白】没人要求他做这些本不是他份内的工作，而他却坚持做得更好，做得更多。在他看来，“我就是为老师而生的，我热爱老师这个职业，我喜欢和学生们在一起”。【旁白】张文在教育事业中付出了太多太多的辛劳和汗水，当桃李满天下，师生共同分享喜悦的时候，病魔却在无情地侵染着他的身体。1995年，张文不幸被确诊为胃癌，并伴有糖尿病，医生宣布他的生命只有半年时，同校任教做学生工作的妻子王萍，无法面对这一切，恍若突然间，天塌了，太阳失去了光泽。面对残酷的现实，王萍知道别无选择，只有与自己的丈夫一道挑战病魔，与命运抗争。【镜头】医院、病房、手术室、输液等。【旁白】亲人和朋友善意的欺瞒最终没能逃过张文的眼睛，得知自己得了绝症后，他辗转反侧，夜不能寐。他并非懦弱，而是心有不甘，难道正值当年的他就这样倒下了吗？难道生命就要这样结束了吗？课程还没有讲完，学生的毕业论文还等着他去辅导，论著还在进一步的修改和完善中……不行，要坚强地活下去！
【镜头】张老师吃药、化疗等。
【采访张老师镜头】场地：水工教研室。张老师说：“那时候我研究生刚刚毕业，正是我在教学上施展才能的时候，我怎么忍心倒下呢？”【旁白】他说，“当老师就要坚守讲台，即使倒下也要倒在讲台上”。他开始与病魔抗争，与时间赛跑。病情稍一稳定，他便不顾家人、领导、同事们的劝说，拖着重病之躯再次走上了讲台，面对学生们渴求知识的双眸时，他顿时浑身充满了无限的力量！
【镜头】张老师上课。
【旁白】精神的力量是无穷的，重返讲台的他从没把自己当成病人，一如既往地投入到教学工作中。他认真把握每一个教学环节，即使是自己已讲授过多次的课程，不管多么熟悉，每次都要重新备课，补充新知识。不管多累、身体多么不适，他都坚持全批全改学生的作业，认真了解每个学生的学习态度和对知识点的掌握情况。
【镜头】张老师备课、讲课、辅导、批改作业、答疑等。
【时长】40秒。
【旁白】不计其数的化疗折腾得他骨瘦如柴，因病情反复他无数次返回医院，与他形影不离的是揣在怀里的教案，记不清有多少次备课、批改作业都是在病床上完成的。为了按时给学生上课，他多次当了医院的“逃兵”，坚持上完课再到医院打针，有时身体虚弱，体力不支，他就在课间休息时用饼干来补充能量。多年来，他没有因病、因故停串过一次课。
【采访张老师镜头】场地：教室。张老师说：“我知道我比同龄人少活十几年、二十几年、甚至更多，我要在有限的时间里更加努力地工作，多做些有益于国家、学院、学生的事情”。
【采访张老师镜头一】场地：校园花园。张老师说：“教师责任重大，要做一位合格、称职的教师不容易，我要做一名合格的教育工作者！”
【采访张老师镜头二】学生认真听讲。
【采访张老师镜头三】与学生谈心：课间、校园、南湖公园等。采访2-3名学生。
【采访张老师镜头二】备课。
【采访张老师镜头三】教案。
【采访张老师镜头四】课前准备。
【采访张老师镜头五】讲课。
【采访张老师镜头六】张老师说：“我把每一堂课都桉教学精品课的要求来讲。”
【采访学生】重点谈听课情况。
【旁白】张文老师的敬业精神在工程学院的校园里传为佳话。他患病以来，没有因病、因故停串过一次课，没有坚强的毅力和对教育事业的无限热爱是很难做到的。【旁白】在教学过程中他还注意发挥老教师的“传、帮、带”作用，和青年教师讨论教学方法，交流心得体会，帮助中青年教师提高课堂教学质量。
【采访张老师镜头】地点：水工教研室。张老师说：“我要把我这些年积累的教学经验无私地奉献给年轻人，发挥老教师对青年教师的传帮带作用是我义不容辞的责任。”
【旁白】教案是一名教师从事教学工作多年的心得，弥足珍贵。张文老师的教案在教研室却是公开的，随时供青年教师参考。【旁白】水利与环境学院中青年骨干教师刘春友副教授、胡硕讲师等都是张文亲自带出的徒弟。刘春友毕业后在校从事实验教师工作，后转为任课教师，是张文手把手地带出来的。
【采访刘春友老师】地点：水工教研室。刘春友说：“我从实验员成长为一名合格的任课教师，是张老师一手带出来的，没有张老师就没有我的今天。”【旁白】胡硕大学毕业后师从张老师，张老师从教学大纲、教学计划、教材选用、参考资料、教案等基础教起，连续听课两年多，从教态、板书、作业批改等每一个环节严格把关，现在胡硕已经成长为一名合格的专业教师。胡硕说，“我从张老师身上学到的是严谨、敬业、奉献。”（注：胡硕给镜头，不说话）
【采访张文老师】地点：水工教研室。张文说“一个单位中的每个人都能从自身做起，大家都努力，工作一定能做好！”
【旁白】朴实无华的言语中折射出张文老师纯洁、高尚的思想情操！【旁白】在他的带动和影响下，水利与环境工程学院无论是资深教授，还是青年教师，都把教书育人作为自己教学工作中不可或缺的责任，老师爱岗敬业，学生求学上进蔚然成风。他们的毕业生得到用人单位高度评价，这个学院多年来一直保持着全校考研率第一的佳绩。【采访水环学院张文华院长】地点：张文华院长办公室。张文华说：“张文老师教学严谨，工作认真，他在全校教学质量评比中，每次都获得了教学质量一等奖，每次督导组听课评价都是优秀。在学校开展的师德建设活动月中，他被学生评选为最受尊敬的教师”。
【辅助镜头】2007年教学评估相关内容、张老师受表彰的内容。【旁白】张文老师认真钻研业务，撰写的《水工钢筋混凝土构件设计步骤例题及程序》专著，被中国国家图书馆和许多大学的图书馆收藏，为学校争得了荣誉。
【镜头】专著相关的。【旁白】青年学生是家庭的希望、是祖国的未来。但在信息化时代，面对奔涌而来的各种思想潮流，有时候会迷茫，这时只要能及时地、耐心地点拨他们，就能使他们回归到正确的轨道上来。张文用了大量时间来了解、分析学生的思想动态，深入他们中间，与他们交朋友，掌握他们的学习生活情况，甚至是感情问题。他手机里存有授课班级学生的电话号码，发现他们在学习和思想上有什么问题，随时和他们交流。每逢新春佳节，张文都要给学生打电话，带去他对学生和学生家长的问候，使学生倍感温馨。
【采访张文老师镜头一】地点：校园。张文说：“作为一名老师，不仅要交给学生以知识，更重要的是应该教给学生以生活的态度”。
【采访学生】采访学生丙。地点：教室。丙同学说：“本学期开学初，由于我的学习基础比较薄弱，上学期有两门课程考试不及格，我对我的学习能力产生了怀疑，滋生了厌学情绪。张老师发现后，几次找我谈话，打消了我的思想疑虑，使我又信心满满地走进了课堂。我非常感激张老师。”
【旁白】赠人玫瑰，手留余香。
【采访张文老师】地点：校园。张文说：“在和学生的交流过程中，其实我自己也是受益者：青年学生的青春与奔放深深感染着我；他们略带稚嫩的思维使我年轻；他们活泼好动让我看到了自己年轻时的影子，延续着我年轻时的梦想”。【旁白】患病之躯与健康之人，无论是精力上还是体力上，都有很大区别。多年来，他记不清有多少次几乎晕倒在讲堂上，也记不清有多少次下课回家后连说话的力气都没有了。但他说，在教育学生、引导成才的过程中，我体验到了人生的价值，收获了快乐和充实。当学生们一个个像自己的孩子一样学有所成，走出校园，走上工作岗位时，他的心里充满慰藉。他深知，在他的内心深处，他的灵魂早已与育人的伟大事业融合在一起，与党的教育事业结合在一起。
【镜头】学校迎新、学生毕业典礼、学校60周年庆典场景。
【采访镜头】毕业生张高峰（江苏省交通规划设计院，2007届农业水利工程专业毕业生）对张老师的评价。【旁白】在2011年吉林省高校纪念建党90周年暨创先争优表彰大会上，张文代表全省高校优秀共产党员讲话。
【采访学校党委书记李春生】李书记说：“张文是我校教师的杰出代表。他以常人难以想象的毅力顽强地与病魔作斗争，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩！”
【镜头】张文获奖一系列镜头。
【张文老师采访镜头】地点：学校花园。张文说：“我获得的荣誉不是我个人的，它属于集体，属于长春工程学院！”（找省教育厅组织部要录像剪接）【旁白】“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名教育家陶行知先生的名言。他说，先生的话无时无刻都在激励着我，教育我淡泊明志，奋发图强。
【采访张文老师镜头】地点：校园。张文说：“我将把毕生的精力献给党的教育事业，为鲜红的党旗增光添彩！”【结束镜头】地点：校门。背景：朝阳。张文在学生的簇拥下满怀信心地走出校园。

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